بررسی تغییرات وزن، سطح سرمی قند خون ناشتا و استرس در دوره ی امتحانات پایان ترم نیمسال اول سال تحصیلی (۹۱-۹۰) دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی لرستان
Authors
abstract
مقدمه: یکی از مهم ترین موقعیت های تنش زا، امتحانات پایان ترم در دوره های دانشگاهی است. تنش و قرار گرفتن در شرایط تنش زا می تواند بر سطح سرمی قند خون و تغییرات وزن نیز مؤثر باشد. هدف از این مطالعه بررسی امکان استرس زا بودن امتحانات پایان ترم نیمسال اول سال تحصیلی (91-90)، تعیین میزان تأثیر گذاری قرار گرفتن در شرایط تنش زای امتحانات پایان ترم بر روی تغییرات وزن و سطح سرمی قند خون ناشتا (fbs) دو ماه قبل، یک ماه قبل و حین دوره امتحانات بر روی دانشجویان شاغل به تحصیل دانشگاه علوم پزشکی لرستان و بررسی رابطه بین این دو بوده است. مواد و روش ها: این مطالعه بر روی 226 نفر از دانشجویان شاغل به تحصیل در نیمسال اول سال تحصیلی (91-90) دانشگاه علوم پزشکی لرستان صورت گرفت و روش نمونه گیری به صورت تلفیقی از نمونه گیری طبقه ای و خوشه ای چند مرحله ای بود. وزن بدن با دقت 5/0 کیلوگرم و همچنین fbs توسط دستگاه گلوکومتر اندازه گیری شد. استرس توسط پرسشنامه بهداشت زندگی کودرون مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها: قرار گرفتن در شرایط امتحانات پایان ترم تنش می تواند تنش زا باشد (001/0>p) در حالیکه در این شرایط تنش زا افزایش وزن در گروه های سنی کمتر به طور معناداری بیشتر بود (002/0=p). تغییرات میزان fbs با مقطع تحصیلی در ارتباط بود (034/0=p). میانگین وزن و fbs در مردان بالاتر بود (به ترتیب 001/0>p و 037/0=p). بحث و نتیجه گیری: بنابر نتایج این مطالعه تفاوت تغییرات وزن در دوران امتحانات پایان ترم دانشگاه علوم پزشکی لرستان از لحاظ آماری معنا دار نبود. این در حالی است که افزایش سطوح fbs در دوران امتحانات به طور معناداری دیده می شود.
similar resources
بررسی تغییرات وزن، سطح سرمی قند خون ناشتا و استرس در دوره ی امتحانات پایان ترم نیمسال اول سال تحصیلی (91-90) دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی لرستان
Background : One of the most stressful situations is final exams in college courses. Stress and exposure to stressful situations can affect blood sugar levels and weight changes. The aim of this study was to determine the stress making possibility of final exams during the first academic semester (2011-12), the effectiveness exposure of stressful conditions on weight and fasting serum glucose (...
full textبررسی سلامت روانی دانشجویان ورودی نیمسال اول سال تحصیلی 89-1388 دانشگاه علوم پزشکی گناباد
چکیده زمینه و هدف: آشنایی با وضعیت سلامت روانی دانشجویان در شروع تحصیل نقش عمده ای در تأمین سلامت روانی و نیز پیشرفت تحصیلی آنان دارد. از این رو این مطالعه با هدف کلی تعیین وضعیت سلامت روانی دانشجویان ورودی نیمسال اول سال تحصیلی 89-1388 دانشگاه علوم پزشکی گناباد انجام گرفته است. روش تحقیق: این مطالعه از نوع توصیفی- تحلیلی است که طی آن تمامی دانشجویان ورودی نیمسال اول سال تحصیلی 89-1388 به ت...
full textبررسی تغییرات شاخص تن‌سنجی و ترکیب بدن دانشجویان پزشکی ورودی 1391 دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در پایان سال اول تحصیلی
Background and Objective: Many studies shown that students gain weight during their first educational year at college. The aim of this study was to detect the anthropometric indices and body composition changes among medical students entranced at Rafsanjan University of Medical Sciences. Materials and Methods: In this longitudinal study, samples were selected by census method (73 med...
full textبررسی کیفیت آزمون های پایان ترم فراگیران دانشگاه علوم پزشکی بابل در نیمسال دوم تحصیلی 79-1378
سابقه و هدف: نتایج امتحانات نه تنها برای قضاوت درباره عملکرد فراگیران بلکه درباره اثربخشی آموزش، روش ها و مواد آموزشی نیز مفید هستند. با توجه به گستردگی استفاده از آزمون های چند گزینه ای در مراکز آموزش عالی بر آن شدیم تا کیفیت آزمون های پایان ترم را مورد مطالعه قرار دهیم. مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی-تحلیلی تعداد 1485 پرسش چند گزینه ای از 40 موضوع امتحانی دروس تخصصی و پایه پرستاری در نیم...
full textبررسی وضعیت سلامت روانی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی آجا در نیمسال دوم سال تحصیلی 95-96
مقدمه: سلامت روان نقش مهمّی در تضمین پویایی و کارآمدی هر جامعه ایفاء میکند. توجّه به نیازهای روانی و سلامت دانشجویان که درصد قابل ملاحظهای از جمعیّت کشور را تشکیل میدهند بسیار حائز اهمّیّت است تا بتوانند نقش خود را به عنوان یک نیروی متخصّص و تحصیلکرده به خوبی ایفاء کنند. پژوهش حاضر با هدف غربالگری آسیبشناسی روانی در دانشجویان انجام شده است. مواد و روشها: پژوهش حاضر به روش مقطعی و از نوع توصیفی...
full textنظرات دانشجویان از نحوه تدریس نظری در دانشگاه علوم پزشکی بابل، نیمسال اول تحصیلی 81-1380
سابقه و هدف: یکی از روش های متداول جهت ارزیابی میزان موفقیت در دستیابی به اهداف غایی برنامه های آموزشی، ارزشیابی اساتید توسط دانشجویان است. در این مطالعه با بهره گیری از نظرات فراگیران، به بررسی نحوه تدریس نظری اساتید دانشگاه علوم پزشکی بابل پرداخته شده است. مواد و روش ها: این مطالعه به صورت توصیفی-تحلیلی و به روش مقطعی بر روی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بابل در 8 رشته مختلف و در نیمسال اول تح...
full textMy Resources
Save resource for easier access later
Journal title:
یافتهجلد ۱۶، شماره ۳، صفحات ۵-۲۱
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023